ABIERTO EN HORARIO SÓLO DE MAÑANAS (9 a 14 h.):
Miércoles 23 de diciembre
Lunes 28 de diciembre
Martes 29 de diciembre
Miércoles 30 de diciembre
Lunes 4 de enero
Martes 5 de enero
Os deseamos unas Felices fiestas y un 2021 cargado de ilusión y esperanza...
Os esperamos!!!
//// Noticias
//// Adolescencia: una película que hay que ver
Por Carles Nieto Díaz
//// La magia de Harry Potter: las claves del éxito
Por Sara Mª Torres Outón
//// Los estereotipos de género y su inversión en Christine (Artículo de libre acceso)
Por Santiago García Ochoa
//// El bibliotráiler como recurso para el fomento de la lectura infantil y juvenil
Por Juan Lucas Onieva López
Fichas educativas
//// Papicha, sueños de libertad
//// Uno para todos
//// ¡Va por nosotras!
//// Las niñas
//// Pinocho
//// Nunca, casi nunca, a veces, siempre
//// Eso que tú me das
Blu-rays
BSOs
Webs
Guía Didáctica
//// El oficial y el espía (tráiler)
El Día de los Derechos Humanos se celebra cada 10 de diciembre, coincidiendo con la fecha en que la Asamblea General adoptó la Declaración Universal de Derechos Humanos, en 1948.
La Declaración Universal de Derechos Humanos es un documento histórico que proclama los derechos inalienables que corresponden a toda persona como ser humano, independientemente de su raza, color, religión, sexo, idioma, opinión política o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Está disponible en más de 500 lenguas y es el documento que más se ha traducido en todo el mundo.
#DefiendeLosDerechosHumanos
Una mejor recuperación: defienda los derechos humanos es el lema de este año.
Este año, el tema del Día de los Derechos Humanos está relacionado con la pandemia de COVID-19 y se centra en la necesidad de reconstruir para mejorar, asegurándose de que los derechos humanos sean la base para los esfuerzos de recuperación. Solo alcanzaremos nuestros objetivos comunes en todo el mundo si somos capaces de crear igualdad de oportunidades para todos, abordar los fracasos que la pandemia ha dejado en evidencia y aplicar las normas de derechos humanos para hacer frente a las desigualdades, la exclusión y la discriminación arraigadas, sistemáticas e intergeneracionales.
El 10 de diciembre es una oportunidad para reafirmar la importancia de los derechos humanos para construir de nuevo el mundo que queremos, la necesidad de solidaridad mundial y la interconexión y humanidad que compartimos como seres humanos.
En el marco del llamamiento general a la acción de las Naciones Unidas en materia de derechos humanos "Defienda los derechos humanos", nuestro objetivo es que participen el público en general, nuestros socios y el sistema de las Naciones Unidas para impulsar la acción transformadora y mostrar ejemplos prácticos e inspiradores que puedan contribuir a la recuperación y al fomento de sociedades más resilientes y justas.
(Texto extraído de la página web: https://www.un.org/es/observances/human-rights-day/)
Mensaje de la Alta Comisionada de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos, Michelle Bachelet, con motivo del Día de los Derechos Humanos 2020, el 10 de diciembre.
En la Biblioteca del Cefire de València hemos elaborado una bibliografía en la que podéis consultar los materiales disponibles en préstamo en las Bibliotecas de los CEFIREs sobre el tema. Además, en la Biblioteca del CEFIRE de València tenemos una pequeña colección de películas de temática social. Echad un vistazo, muchas de ellas tratan problemáticas relacionadas con los derechos humanos.
Camino hacia la dignidad: El poder de la educación en derechos humanos
Enlaces Institucionales:
Naciones Unidas. Transforma vidas : el poder de la educación en derechos humanos
Naciones Unidas. Derechos Humanos : Oficina del Alto Comisionado
Education for Democratic Citizenship and Human Rights Education (EDC/HRE)
Recursos educativos:
26 Películas y 10 recursos para trabajar los derechos humanos para inicial, infantil y primaria
ACNUDH: Materiales pedagógicos y de capacitación sobre Derechos Humanos
ACNUR. Unidad didáctica. Los derechos humanos, los refugiados y ACNUR
Amnistía Internacional Unidad didáctica Declaración de los Derechos Humanos
Amnistía Internacional. Red de Escuelas por los Derechos Humanos
APS, pau, drets humans i solidaritat : noves propostes d’educació per a la justícia global
La aventura universal de los Derechos Humanos. Juego Educativo online
Compasito. Manual on Human Rights Education for Children. Council of Europe
Compass: Manual for Human Rights Education with Young people. Council of Europe
Cuadernos de ejercicios para la enseñanza de los derechos humanos
Edición ilustrada de la Declaración Universal de los Derechos Humanos
Educación en Derechos Humanos en España : algo más que una asignatura. Amnistía Internacional
Guía de recursos educativos sobre Derechos Humanos. Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón
Kaidara : esperiencias y recursos educativos para una ciudadanía global. Intermón Oxfam
Nuestros derechos en juego: Los derechos humanos en la educación infantil. Movimiento Asturiano por la Paz
Recursos para la educación en Derechos Humanos. Instituto Danés de Derechos Humanos
Secondary Education resources. Equality and Human Rights Comission
Coordinadora: Àngels Domingo Roget
Título: Profesorado reflexivo e investigador : propuestas y experiencias formativas
Editor: Narcea
Población: Madrid
Año: 2020
Páginas: 191
ISBN: 978-84-277-2735-9
Este libro, editado por la editorial Narcea, se propone eliminar las barreras que la tradición académica ha construido lentamente, a lo largo del tiempo, entre dos actividades que en realidad son inseparables: la docencia y la investigación.
Es en las aulas donde maestros y profesores llevan a cabo su función docente y educadora y donde afrontan grandes interrogantes, problemas y situaciones que precisan investigarse: las aulas son actualmente los laboratorios de investigación educativa. Por ello, en el perfil del profesorado deberían estar intrínsecamente enlazadas las habilidades investigadoras y las habilidades docentes que configuran al profesor-investigador.
El libro plantea la urgente necesidad de aproximar la investigación educativa a la problemática real de las aulas y para ello propone que sea el mismo docente, como docente-investigador quien actúe a modo de puente que facilita el camino y acorta la distancia entre enseñar e investigar.
A partir del pensamiento de Donald Schön, quien considera al docente como un investigador en contexto práctico, esta obra coral invita a avanzar en la consolidación de una nueva cultura docente basada en la indagación. El aula es el escenario donde surgen las grandes hipótesis y las tesis que precisan ser resueltas para mejorar los procesos de aprendizaje.
El libro no plantea una ilusión utópica; propone y muestra cómo, desde la formación inicial, cualquier educador puede adquirir las habilidades necesarias para investigar su actividad docente, como medio de mejora permanente de la práctica profesional.
Coordinadas por Àngels Domingo Roget, Doctora en Pedagogía por la Universitat Internacional de Catalunya, las autoras del libro, docentes con una extensa y diversa experiencia de aula en los diferentes niveles de los sistemas educativos de Europa y América que enseñan a investigar a maestros y profesores en universidades de Chile, España y México, ofrecen dos grandes aportaciones en este libro: bases conceptuales para integrar docencia e investigación, y experiencias innovadoras de cómo enseñar a investigar a maestros y profesores en su práctica, con el fin de optimizarla.
