Ha llegado a la biblioteca del CEFIRE de Valencia un nuevo número de la revista Perspectiva Escolar, editada por la editorial de la Associació de Mestres Rosa Sensat
El monográfico de este mes se titula "Filososfia a l'escola".
Editorial
Refugiats
No és un tema fàcil el dels refugiats... Però sí que és incontestable
que ha d’entrar a les aules d’escoles i instituts. No només perquè r...+ més
|
|
Monogràfic
Educar en el pensar: pensament crític, creatiu i curós
La necessitat d’una educació del pensar és una premissa clàssica en el marc de l’ensenyament-
aprenentatge, però s’ha fet més palesa i ur...+ més
|
|
||
Filosofia 3/18 essencial a l’Escola
Podem preguntar-nos què és essencial a l’Escola? Quines accions, quines
metodologies o quines intencions perduren amb un alt valor pedagòg...+ més
|
|
||
La veu dels infants
La paraula filosofia inspira respecte i de vegades un xic de temor,
quan no provoca un cert rebuig: “És catedràtica de Filosofia!”, “Uf,
f...+ més
|
|
||
Persones com a cadenes o cables. Autoestima i pensament analògic
Una de les grans virtuts del projecte Filosofia per a Nens és el fet
que el material inclou un conjunt de propostes que s’han elaborat per...+ més
|
|
||
Què és fer filosofia per als infants?
Vàrem començar a fer filosofia a l’escola als anys noranta. Com a
mestres estàvem preocupats perquè sabíem que només teníem la formació
de...+ més
|
|
||
Filoscoles i filomestres
Com és sabut per molts dels lectors de Perspectiva Escolar, el projecte
F3/18 pretén estimular la capacitat reflexiva de l’infant o jove p...+ més
|
|
||
Entrevista a Marina Garcés
Marina Garcés té una opinió ben formada del paper de la Filosofia en
l’educació. Li llegim (La Vanguardia 23 d’octubre de 2015) el següent...+ més
|
|
Escola
La cohesió d’equips docents, un camí per aprendre
Aquest article ens ofereix una guia, basada en la cohesió de l’equip
per aconseguir que el projecte educatiu d’una escola esdevingui el pr...+ més
|
|
||
Mestres que no toquen de peus a terra: la fantasia com a eina pedagògica
Aquest article és el relat de l’experiència d’aprenentatge que va representar el procés
de creació del curs per a docents Mestres que no ...+ més
|
|||
Crear, imaginar, pensar
Inventar, especular, equivocar-se, provar, dubtar, apassionar-se,
construir... són verbs que volem trobar a les escoles. Rarament oferim
e...+ més
|
|
||
Filosofia lúdica sobre el temps i els diners
El “Barcelona Pensa” és un festival promogut per la Facultat de
Filosofia de la UB i té com a objectiu la difusió, l’apropament i la
trans...+ més
|
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario