Revista de Educación. Octubre-Diciembre. Nº 394

 

Acaban de publicar un nuevo número de la Revista de Educación. Pinchando sobre los títulos de los artículos podéis acceder al texto completo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Investigaciones

• Biología en el acceso a la Universidad para mayores de 25 años en España
  • Autores: María José Sáez Bondía
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2019-385-418
   
  
• Medición de la importancia del liderazgo pedagógico de acuerdo con la percepción de los evaluadores
  • Autores: Raúl González-Fernández, Ernesto López-Gómez, Buratin Khampirat y Samuel Gento
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-500
   
  
• Análisis bibliométrico de la alfabetización académica: una revisión del estado del arte, del pasado al futuro
  • Autores: Carlos Samuel Ramos Meza
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-501
   
  
• Uso problemático de las tecnologías, actividades de ocio y funciones ejecutivas en adolescentes
  • Autores: Aranzazu Albertos e Izaskun Ibabe
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-502
   
  
• Efecto mediacional de las habilidades lectoras básicas e intermedias en la relación comprensión y rendimiento académico de estudiantes de primero de Educación Secundaria Obligatoria
  • Autores: Christian Arenas Delgado y Alba Ambrós Pallarés
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-503
   
  
• Análisis diacrónico de agresividad verbal, maquiavelismo y bullying mediante el análisis de redes sociales
  • Kyriaki Spanou, Alexandra Bekiari y Nikolaos Hasanagas
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-504
   
  
• Implicación del estudiantado en Formación Profesional: análisis diferencial en la provincia de Valencia
  • Autores: Almudena Adelaida Navas Saurin, Míriam Abiétar López, Joan Carles Bernad i García, Ana Isabel Córdoba Iñesta, Elena Giménez Urraco, Esperanza Meri Crespo y Elena Quintana-Murci
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-505
   
  
• Evaluación de la calidad educativa en el ciclo 0-3: estado de la cuestión
  • Autores: Andrea Otero-Mayer, Consuelo Vélaz de Medrano y Eva Expósito Casas
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-506
   
  
• La naturaleza de la ciencia en la bibliografía española sobre educación científica: una revisión sistemática de la última década
  • Autores: Antonio García-Carmona
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-507
   
  
• Relación de efecto del Síndrome de Burnout y resiliencia con factores implícitos en la profesión docente. Una revisión sistemática
  • Autores: Gabriel González-Valero, Félix Zurita-Ortega, Silvia San Román-Mata y Pilar Puertas-Molero
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-508
   
  
• Enseñar historia en Primaria: Análisis de la demanda cognitiva en el currículo español
  • Autores: Laura Arias-Ferrer, Alejandro Egea-Vivancos y Alberto Gómez-Mármol
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-509
   
  
• La repetición de curso y la graduación en Educación Secundaria Obligatoria en España. Análisis empíricos y recomendaciones políticas
  • Autores: Francisco López Rupérez, Isabel García García y Eva Expósito-Casas
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-509
   
  
• Sobreeducación o sobrecualificación: ¿Importan los entornos laborales?
  • Autores: Oscar Montes-Pineda, Ruben Garrido Yserte y María Teresa Gallo Rivera
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-511 
   
  
• Colaboración entre familia y escuela y su relación con las competencias sociales y académicas del alumnado de etnia gitana de Canarias
  • Autores: José Carmona-Santiago, Marta García-Ruíz, Mª Luisa Máiquez Chave y Maria José Rodrigo López
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-512
   
  
• Creencias atribucionales y autoeficacia en la lectura en lengua extranjera
  • Autores: Feifei Han
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-394-513

Reseñas