PRODISCAT: PROTOCOL de DETECCIÓ i ACTUACIÓ en la DISLÈXIA

La dislèxia és un trastorn d’aprenentatge que afecta principalment les habilitats implicades en la lectura fluent de les paraules i en la seua escriptura, en absència d’alteracions neurològiques i/o sensorials que ho justifiquen i havent rebut prèviament oportunitats escolars per al seu aprenentatge.

PRODISCAT és un PROTOCOL de DETECCIÓ i ACTUACIÓ en la DISLÈXIA elaborat pel Col·legi de Logopedes de Catalunya i publicat pel Departament d’Ensenyament de la Generalitat deCatalunya. 

 

Hi ha un protocol d'actuació per cadascuna de les etapes educatives. Aquests protocols tenen com a objectiu poder observar i detectar precoçment els nens que presenten dificultats en l’aprenentatge de la llengua escrita de cara a poder intervenir-hi també el més aviat possible tant per redreçar l’aprenentatge com, si es tracta d’alumnes més grans, per oferir els suports necessaris per assegurar el seu progrés tant acadèmic com emocional.

Els protocols van adreçats als mestres i professors perquè són els professionals que millor poden observar i detectar els problemes en l’aprenentatge, en general, i donar el suport de forma adequada en la llengua escrita.

1. ETAPA INFANTIL (finals de P5)
2. ETAPA DE PRIMÀRIA – CICLE INICIAL (1r i 2n)
3. ETAPA DE PRIMÀRIA – CICLE MITJÀ (3r i 4t)
4. ETAPA DE PRIMÀRIA – CICLE SUPERIOR (5è i 6è)
5. ETAPA D’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA (ESO)
6. BATXILLERAT