lunes, 5 de octubre de 2015

5 de octubre: Día Mundial de los Docentes

El Día Mundial de los Docentes, celebrado cada 5 de octubre, este año pone de relieve el empoderamiento de los maestros como paso decisivo en la consecución de una educación de calidad y de sociedades sostenibles. Para la UNESCO, los profesores no sólo son un medio de alcanzar los objetivos de la educación, también son la llave de la sostenibilidad, de la capacidad de los países para lograr el aprendizaje y para la creación de sociedades basadas en el conocimiento, los valores y la ética.



Los docentes constituyen una inversión en el futuro de los países. Es imposible prever lo que los niños de hoy tendrán que afrontar durante su vida adulta, de modo que los docentes de ahora y de mañana necesitan las competencias, los conocimientos y el apoyo que les permitan satisfacer las distintas necesidades de aprendizaje de cada niña y niño de hoy.



En el mundo entero, la educación de calidad ofrece la esperanza y la promesa de mejorar las condiciones de vida. Pero no es posible alcanzar una educación de calidad sin el concurso de docentes competentes y motivados. Sin embargo, en muchos lugares el rango social del magisterio está menguando. El Día Mundial de los Docentes contribuye a centrar la atención sobre la necesidad de mejorar la categoría social de la profesión, no sólo en beneficio de los maestros y sus alumnos, sino en pro de la sociedad en su conjunto, al reconocer la función decisiva que los docentes ejercen en la construcción del porvenir.
(Texto extraído de la página web de la UNESCO)


En la biblioteca del CEFIRE de Valencia hemos elaborado una breve bibliografía con algunos de los materiales que tenemos en las bibliotecas de los CEFIREs y que se encuentran disponibles en préstamo. Pinchad en el siguiente enlace. Venid a visitarnos y conoceréis todo lo que tenemos preparado para vosotros.

A continuación os adjuntamos algunos enlaces que pueden ser de vuestro interés



Como regalo, os proponemos el documental Entre maestros. Disfrutadlo



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