Novetats Hemeroteca. Eufonía : didáctica de la música. Julio-Septiembre 2023. Nº 96

 

 

 

Ha arribat a la Biblioteca del CEFIRE de València un nou número de la revista Eufonía : didáctica de la música.

El monogràfic del mes està dedicat a "Música contemporánea"

 

Novetats Hemeroteca. Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Abril-Junio 2023. Nº 112

 

 

Ha arribat a la Biblioteca del CEFIRE de Valencia un nou número de la revista Alambique : didáctica de las ciencias experimentales.

 

 

 

 

 

 

 

Novetats Hemeroteca. Textos : didáctica de la lengua y de la literatura. Julio-Septiembre 2023. Nº 101

 

Ha arribat a la biblioteca del CEFIRE de Valencia un nou número de la revista Textos : didáctica de la lengua y la literatura. 

 

Revista de Educación. Julio-Septiembre. Nº 401

 

Acaban de publicar un nuevo número de la Revista de Educación. Pinchando sobre los títulos de los artículos podéis acceder al texto completo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Investigaciones

• Percepción familiar de las tareas escolares en función del agente responsable
  

  • José Santiago Álvarez Muñoz, Mª Ángeles Hernández Prados,Juan Antonio Gil Noguera

  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-581
    

• La paradoja del desarrollo de aprender a aprender: adaptación de una escala en estudiantes de secundaria
  
  • José Francisco Martín Alonso, Isabel Muñoz San Roque
  • ​https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-582
    

• Retos en las prácticas docentes para la incorporación del enfoque del desarrollo sostenible en la Educación Secundaria Obligatoria
  

  • Belén Sáenz-Rico de Santiago,Ma del Rosario Mendoza Carretero,Raúl García Medina,Mercedes Sánchez Sáinz.

  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-583
    

• Investigación de la eficacia del aprendizaje potenciado por recuperación en las matemáticas universitarias
  

  • Csaba Szabó, Csilla Zámbó,Anna Muzsnay, Janka Szeibert, László Bernáth

  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-584
    

• Una nueva metodología de enseñanza y aprendizaje universitarios frente al aburrimiento académico
  

  • Irene Sánchez-San-José, Daniel Enguídanos, Manuel Iglesias-Soilán, Patricia Ariza, Javier Aroztegui,Juan Fernández

  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-585
    

• Influencia de la Educación Física en los niveles de actividad física en la adolescencia. Una revisión sistemática
  

  • Ariadna Hernaiz-Sánchez,Andrea Bäder-Gilabert​

  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-586
    

• Factores diferenciales en los itinerarios en Formación Profesional: un estudio longitudinal
  

  • Míriam Abiétar López,Joan Carles Bernad i Garcia, Ana Isabel Córdoba Iñesta,Elena Giménez Urraco, Esperanza Meri Crespo, Almudena Adelaida Navas Saurin

  • ​https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-587
    

• Calidad de la dieta y rendimiento académico en escolares: el papel moderador del estado de peso
  

  • Pedro José Carrillo-López

  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-588
    

• Las Metas de Aproximación al Dominio en estudiantes secundaria
  

  • Francisco Quiñonez Tapia, María de Lourdes Vargas Garduño

  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-589
    

• Un análisis DAFO cuantitativo para la educación española
  

  • Francisco López Rupérez, Isabel García García​

  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-590
    

• Factores que influyen en el desarrollo de las competencias lectoras en estudiantes peruanos de 2º grado de secundaria​​

  • Manuel Alfredo Marcos Balabarca​​
    
  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-591
    

• Una revisión bibliométrica de la investigación sobre liderazgo educativo: Mapeo científico de la literatura de 1974 a 2020
  • Chuan-Chung Hsieh, Imam Gunawan,Hui-Chieh Li
  • https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-401-592
    

 

Reseñas

• La fábrica de cretinos digitales. Los peligros de las pantallas para nuestros hijos
  

  • María de las Nieves García Pareja

• Pensamiento computacional en educación: kit de conocimientos para antes de comprar y programar un robot
  

  • Noemí C. Serrano García

     

Novetats Hemeroteca. Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Julio-Septiembre 2023. Nº 112

 

Novetats Hemeroteca. Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Julio-Septiembre 2022. Nº 108

  

 

Valencia un nou número de la revista Íber : ciencias sociales, geografía e historia. El monogràfic del mes es titula: Lugares de memoria en educación secundaria

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Novetats Hemeroteca. Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Julio-Septiembre 2022. Nº 109

 

 

 

Ha arribat a la Biblioteca del CEFIRE de Valencia un nou número de la revista Alambique : didáctica de las ciencias experimentales.

 

 

 

 

 

 

 

Novetats Hemeroteca. Eufonía : didáctica de la música. Julio-Septiembre 2022. Nº 92

 

 

 

Ha arribat a la Biblioteca del CEFIRE de València un nou número de la revista Eufonía : didáctica de la música.

El monogràfic del mes està dedicat a "Educación musical e historias de vida"

 

Revista de Educación. Julio-Septiembre. Nº 397

Acaban de publicar un nuevo número de la Revista de Educación. Pinchando sobre los títulos de los artículos podéis acceder al texto completo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sección monográfica: Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención

 

• Presentación: Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención
  • Autores: Joaquín González-Cabrera, Juan Manuel Machimbarrena
   
  

• Diseño y validación de la Escala de Autopercepción y Percepción del Acoso Escolar en Adolescentes (APAE-A)

  • Autores: Lucía Álvarez-Blanco, María-Teresa Iglesias-García, Antonio Urbano Contreras, Verónica García Díaz

     
    

• Cyberbullying y conducta suicida en alumnado adolescente: Una revisión sistemática

  • Autores: Sofia Buelga, María-Jesús Cava, David Moreno Ruiz, Jessica Ortega Barón

     

• Ciberacoso y Funciones Ejecutivas en niños y adolescentes: una revisión sistemática

  • Autores: Marta Real Fernández, Ignasi Navarro Soria, Joshua Collado-Valero, Rocío Lavigne-Cervan, Beatriz Delgado Domenech

     
    

• ¿Qué piensan los padres sobre el ciberacoso?: Una revisión sistemática de estudios cualitativos

  • Autores: Elizabeth Pardo-González, Sidclay B. Souza

     
    

• Apoyo social, competencias socioemocionales y cibervictimización: estudio longitudinal en estudiantes de Educación Primaria

  • Autores: Juan-Manuel Rodríguez-Álvarez, Raúl Navarro, Santiago Yubero, Elisa Larrañaga

     
    

• Efecto del grupo-clase sobre la cibervictimización en estudiantes de Secundaria: un análisis multinivel

  • Autores: David Álvarez-García,Andrea Núñez,María del Carmen Pérez-Fuentes,Guillermo Vallejo

     
    

• Cibercontrol y ciberagresión hacia la pareja en alumnado adolescente: Prevalencia y relaciones con el ciberbullying

  • Autoras: María-Jesús Cava, Sofía Buelga, Laura Carrascosa

     
    

Investigaciones

• La Educación en la prevención del radicalismo: una revisión para Europa
  • Autoras: Arantxa Azqueta, Adoración Merino-Arribas
   
  
• Práctica educativa informada por la investigación: cómo ayudar a los educadores a comprometerse con la investigación para el bien común
  • Autores: Chris Brown, Georgeta Ion
   
  
• Plásticos: revisión bibliográfica en Didáctica de las Ciencias Experimentales (2010-2019)
  • Autores: María del Mar López-Fernández, Francisco González García, Antonio Joaquín Franco-Mariscal
   
  
• Estudio del plagio académico mediante escalamiento multidimensional y análisis de redes

  • Autores: José Antonio Sarmiento Campos, Camilo Isaac Ocampo Gómez, María Dolores Castro Pais

     

• La Universidad pública española: Propuesta justificada para potenciar su contribución al crecimiento económico y al posicionamiento en los rankings internacionales

  • Autores: Fernando Callejas Albiñana, Isabel Martínez Rodríguez, Ana Isabel Callejas Albiñana, Violeta Trenado Saucedo

     
    

• El programa bilingüe en Madrid y sus efectos sobre el aprendizaje

  • Autores: Luis Pires Jiménez, María Jesús Gallego Losada

 

Reseñas

Novetats Hemeroteca. Textos : didáctica de la lengua y de la literatura. Julio-Septiembre 2022. Nº 97

 

Ha arribat a la biblioteca del CEFIRE de Valencia un nou número de la revista Textos : didáctica de la lengua y la literatura. 

El monogràfic del mes esta dedicat a "Planificación didáctica en lengua y literatura".

Novetats Hemeroteca. Eufonía : didáctica de la música. Julio-Septiembre 2021. Nº 88

 

 

 

 

Ha arribat a la Biblioteca del CEFIRE de València un nou número de la revista Eufonía : didáctica de la música.

El monogràfic del mes està dedicat a "Partituras gráficas más allá de la notación musical convencional"

 

Novetats Hemeroteca. Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. julio-Septiembre 2021. Nº 105

 

 

 

 

 

Ha arribat a la Biblioteca del CEFIRE de Valencia un nou número de la revista Alambique : didáctica de las ciencias experimentales.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Novetats Hemeroteca. Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia Julio-Septiembre 2021. Nº 104

 

 

 

 

Valencia un nou número de la revista Íber : ciencias sociales, geografía e historia. El monogràfic del mes es titula: Retos para la enseñanza de la historia del arte

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Revista de Educación. Julio-Septiembre. Nº 393

 

Acaban de publicar un nuevo número de la Revista de Educación. Pinchando sobre los títulos de los artículos podéis acceder al texto completo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Monográfico

Profesores para el siglo XXI: Perfil académico, formación inicial y prácticas docentes de los profesores españoles. Introducción

 

• Profesores para el siglo XXI: Perfil académico, formación inicial y prácticas docentes de los profesores españoles. Introducción
  • Autores: María Castro Morera
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-495
   
  
• Formación del profesorado para la construcción de aulas abiertas a la inclusión
  • Autores: Pilar Arnaiz-Sánchez, Andrés Escarbajal Frutos, Salvador Alcaraz García, Remedios de Haro Rodríguez
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-485
   
  
• La profesión docente en la perspectiva del siglo XXI. Modelos de acceso a la profesión, desarrollo profesional e interacciones
  • Autores: Francisco López Rupérez
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-486
   
  
• Aplicación de un análisis de importancia y realización de competencias para la identificación de prioridades en la formación docente
  • Autores: Miryam Martínez-Izaguirre, Concepción Yániz-Álvarez-de-Eulate, Lourdes Villardón-Gallego
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-487
   
  
• La nota de acceso a la universidad como predictor del rendimiento en el primer año de carrera: grados de Magisterio versus otras carreras asistenciales
  • Autores: Eva Jiménez García, Delia Arroyo Resino, Marta Hurtado-Martín, Judit Ruiz-Lázaro, María Sánchez-Munilla, José Javier Illana Vicaria, Coral González Barbera
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-488
   
  
• Formación y desarrollo profesional docente en función del grado de eficacia escolar
  • Autores: Veronica Azpillaga Larrea, Isabel Bartau Rojas, Ana Aierbe Barandiaran, Nahia Intxausti Intxausti
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-489
   
  
• Reforzar las competencias docentes en Educación Infantil: una mirada desde las actividades del aula
  • Autores: Andrea Otero-Mayer, Consuelo Vélaz-de-Medrano, Eva Expósito-Casas
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-490
   
  
• Los modelos médicos aplicados al profesorado: la propuesta del “MIR educativo” a la luz de las experiencias internacionales de iniciación a la profesión docente
  • Autores: Inmaculada Egido Gálvez
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-4911 
   
  
• Meta-análisis de generalización de la fiabilidad del cuestionario FIT-Choice (Factores que influyen en la elección de la enseñanza como carrera)
  • Autores: Enrique Navarro-Asencio, Esther López-Martín, Inmaculada Asensio-Muñoz, Eva Expósito-Casas, Elvira Carpintero-Molina, Covadonga Ruiz De Miguel
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-492
   
  
• Modelo para las pruebas de admisión a los estudios de maestro a partir de un proceso de diseño participativo
  • Autores: Miquel F. Oliver-Trobat, Maria Rosa Rosselló-Ramon, Rubén Comas-Forgas, Aina Calvo-Sastre, Jaume Sureda-Negre
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-493
   
  
• Formación inicial y acceso a la profesión: qué demandan los docentes
  • Autores: Jesús Manso, Rocío Garrido-Martos
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-494
   
  
• La formación para la educación inclusiva en los títulos de maestro en educación primaria de las universidades españolas
  • Autores: José Manuel Sánchez-Serrano, Carmen Alba-Pastor, Ainara Zubillaga del Río
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-496
   
  
• Educación STEM y formación del profesorado de Primaria en España
  • Autores: Elena Castro-Rodríguez, Ana B. Montoro
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-497
   
  
• Idiomas y TIC: competencias docentes para el siglo XXI. Un análisis comparativo con otras profesiones
  • Autores: Agustín Rodríguez-Esteban, Diego González-Rodríguez, Héctor González-Mayorga
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2021-393-498
   
  
• Memoria 2020