El título del monográfico de este mes es "Aprender a ser maestra, hoy".
Tras este título tan ambicioso se esconde una investigación sobre la identidad docente llevada a cabo conjuntamente por dos grupos de trabajo, uno de la Universitat de Barcelona y otro de la Universidad del País Vasco. En definitiva, los investigadores intentan descubrir que mueve a un joven a hacerse maestro o masestra, cómo va articulando el docente esa motivación inicial, etc...
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