Novedades Hemeroteca. Revista de Educación. Abril - Junio. Nº 376

Acaban de publicar un nuevo número de Revista de Educación. Pinchando sobre los títulos de los artículos podéis acceder al texto completo.

 

• Los cuerpos van a la escuela, un favor que nos hace nuestro cerebro
  
  • Joaquín García Carrasco
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-342
  
  

• Desigualdades educativas en América Latina, PISA 2012: causas de las diferencias en desempeño escolar entre los colegios públicos y privados
  • Geovanny Castro Aristizabal, Gregorio Giménez, Domingo Pérez Ximénez de Embún
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-343
  
  

• Características de eficacia docente desde las perspectivas del profesorado y futuro profesorado de secundaria
  • Natalia Reoyo, Miguel Ángel Carbonero, Luis Jorge Martín
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-34
  
  

• El empleo de técnicas de seguimiento ocular para evaluar materiales educativos en Educación Primaria
  • Ana Isabel Molina, Óscar Navarro, Miguel Lacruz, Manuel Ortega
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-345
  
  

• Evaluación, formación e innovación en competencias informacionales para profesores y estudiantes de Educación Secundaria
  
  • Fernando Martínez Abad, Marcos Bielba Calvo, Mª Esperanza Herrera García
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-346
  
  

• ¿Cómo aprende el profesorado universitario español?. Comprendiendo el uso de estrategias de aprendizaje
  • Carla Quesada Pallarés, Miren Fernández de Álava, Joaquín Gairín
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-347
  
  
  
• Indicadores para el análisis de la visibilidad internacional de las universidades españolas
  
  • Daniela De Filippo, Andrés Pandiella Dominique, Elías Sanz Casado
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-348
  
  
  
• La acción socioeducativa interdisciplinar en la etapa de educación secundaria. Situación y necesidades profesionales
  
  • Sara Serrate González, Margarita González Sánchez, Susana Olmos Migueláñez
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-349
  
  
  
• La adquisición de las competencias profesionales a través de las prácticas curriculares de la formación inicial de maestros
  
  • David Rodríguez Gómez, Carme Armengol, Julio Meneses
  • DOI: 10.4438/1988-592X-RE-2017-376-350
  
  
• Reseñas