Novetats Hemeroteca. Íber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Julio-Septiembre 2020. Nº100

Monografía

100 números de Íber
Souto González, Jose Manuel Paulino / Aceituno Silva, David
 
Didáctica de la historia en secundaria y en la universidad
Prats Cuevas, Joaquim
 
Educación histórica: qué se ha investigado y qué se investiga
Gómez Carrasco, Cosme / López Facal, Ramón
 
El modelo del profesor investigador en el aula en el proyecto IRES
Estepa Giménez, Jesús / García Pérez, Francisco F.
 
La geografía escolar en Brasil en las últimas décadas
Cavalcanti, Lana / Straforini, Rafael
 
Experiencias de innovación de Geopaideia, grupo Interinstitucional de Investigación
Rodríguez de Moreno, Elsa Amanda / Lombana Martínez, Óscar Iván
 
Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias sociales
Santisteban Fernández, Antoni / Pagès Blanch, Joan / González Monfort, Neus / González Valencia, Gustavo A.
 
El docente investigador en las aulas de la enseñanza básica
Saiz Serrano, Jorge / Mira Pérez, Arnaldo

Actualización y reflexión

Desarrollo de competencias históricas en 4.º de la ESO
Sobrino López, Diego / García Baraibar, María Asunción

Intercambio

La Gran Historia en la formación del profesorado de primaria
Gómez Gonçalves, Alejandro / Corrochano Fernández, Diego / Rubio Muñoz, Francisco Javier
 
Cartografía digital interactiva para interpretar correctamente una proyección
Gil Noé, José Vicente

Ideas prácticas

En contexto: Epistolografía. Aproximación a la historia a partir de fuentes literarias
Muñoz Muñoz, Pablo / Riquelme Candel, Pilar
 
Materiales a examen: El aula revuelta
Equipo WILLKA
 
Recursos para el aula: Caza del Tesoro con Moodle. Actividad georreferenciada al aire libre
Pablo de Castro, Juan / Pastor Laso, Luis Carlos

Informaciones

Reseña: Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de las Ciencias Sociales

Pallarés Jiménez, Miguel Ángel

 

Encuentros