El monográfico,titulado Lllegir i escriure, el desig d'aprendre, invita a hacer un reflexión global para replantear
algunas de las dinámicas más arraigadas a la hora de enseñar a leer y
escribir en la Educación Primaria, contrastándolas con los cambios
sociales que se acontecen actualmente tanto adentro como fuera de la
escuela.
Las nuevas metodologías didácticas, la implantación de las TIC en todos
los ámbitos o la constatación evidente que vivimos en un entorno
superpoblado de impactos escritos hace necesario establecer una mirada
crítica para hacer emerger las buenas prácticas que los maestros
compartimos y llevamos a cabo desde metodologías diversas y contrastadas
con años de experiencia.
Podéis consultar el sumario completo de la revista a través del siguiente enlace.
Y como siempre os recordamos que la tenéis a vuestra disposición, para su consulta o préstamo, en la biblioteca del CEFIRE de Valencia.
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