El monográfico del número 64 de la revista se titula "Enseñanza-aprendizaje del discurso científico". Los seis artículos que componen este monográfico son una buena muestra de las distintas posiblilidades de la presencia del discurso científico en las aulas desde la convicción compartida que el desarrollo de la competencia científica de los estudiantes va unida a los usos lingüísticos mediante los que se expresa.
En el siguiente enlace podéis consultar el sumario completo de la revista.
Os esperamos en el CEFIRE de Valencia. A vuestra disposición encontraréis, además de la revista Textos, una gran cantidad de materiales y recursos educativos para los docentes de enseñanzas no universitarias, o para cualquier usuario interesado en temas de educación.
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