lunes, 14 de mayo de 2018

Novetats Hemeroteca. Perspectiva escolar. Maig/Juny 2018. Nº 399


 

 

 

Editorial





Contra l'androcentrisme, coeducació

La vaga del passat 8 de març, la mobilització de tantes dones de tot el món, ha servit per donar visibilitat a un moviment de fons de denú... + més
  • Perspectiva, Escolar

Monogràfic




A les ciutats invisibles. Presentació

Tal com ha escrit l’historiador i periodista Marc Andreu —a qui entrevistem en aquest monogràfic— les ciutats invisibles existeixen: són m... + més
  • Besalú, Xavier

Més enllà de l’accés: més educabilitat (i menys educació) per sortir de la pobresa

Des que la teoria del capital humà conceptualitzà l’educació com una inversió productiva amb rendibilitat privada i social, les diferents ... + més
  • Bonal Sarró, Xavier

Entrevista a Marc Andreu Acebal

Marc Andreu Acebal (Barcelona, 1973) és llicenciat en Periodisme i doctor en història, títol, aquest darrer, que va obtenir amb el treba... + més
  • Perspectiva, Escolar

Absentisme escolar als barris de Llefià i la Salut de Badalona

La Salut i Llefià són barris provinents de l’autoconstrucció dels anys cinquanta, de persones  treballadores, amb una llarga tradició de l... + més
  • Vivancos Pons, Teresa

Moviment ciutadà de lluita contra la segregació escolar a Salt

Des de principis del 2016 hem constituït un grup coordinat de persones i entitats de Salt amb l’objectiu de lluitar contra la segregació e... + més
  • Llinàs, Èlia
  • Sibina Baqué, CrIstina

Els condicionants de les transicions educatives: combatre o reproduir la desigualtat des de la planificació escolar

L’objectiu de l’article és analitzar l’impacte que exerceix la desigualtat social sobre les transicions educatives dels joves posant el fo... + més
  • Tarabini, Maica

L’Institut Escola Mediterrani de Tarragona Aproximació a unes estratègies d’èxit

L’Institut Escola Mediterrani, amb una línia des d’Infantil fins a primer d’ESO, està situada en un dels barris de ponent de la ciutat de ... + més
  • Muñoz Melgar, Rafael

+ Paraules, + Humans

Prendre consciència de la capacitat de comunicar-nos, de l’estima de les llengües pròpies com a element que configura i determina la nostr... + més
  • Jiménez Quilez, Maica

La Secundària del segle XXI. El treball per projectes com a eina inclusiva i eficaç en el procés d’ensenyament-aprenentatge

L’INS Terra Roja de Santa Coloma de Gramenet, centre de màxima complexitat, afronta el repte de millorar els resultats educatius a través ... + més
  • López Cobo, Maria Mercè

De l’aula a la comunitat: educant des d’una perspectiva socioemocional

Fa uns tres anys, l’escola El Viver va iniciar un canvi metodològic d’un sistema més tradicional cap a un enfocament global de l’aprenenta... + més
  • Álvarez Sotoca, M. Àngels
  • Costa Soler, Daniel
  • Cuello Bernad, Alicia
  • García Torre, Rosa M.
  • Muñoz Gómez, Alejandra
  • Roca Plana, Concepció
  • Rodríguez Gómez, Cristina

Canovelles i l’esport escolar

Aquest article no té com a finalitat una anàlisi profunda i exhaustiva de la realitat social i econòmica del municipi, sinó que pretén pos... + més
  • Expósito, Carme

Escola





Impulsar i aprofitar talent a l'escola Miquel Bleach

L’experiència que s’explica en aquest article respon a un dels principis clau de la nostra escola, entendre l’educació com la palanca que ... + més
  • Magallanes Ramírez, Carmen
  • Ugidos Franco, Pilar

Mirades





Us imagineu?

  • Montiel Bach, Elena

El temps de l'escola, el temps de l'educació, el temps de la vida

  • Tort Bardolet, Antoni

L'Escola Nova: Una cruïlla de malentesos... (i III)

  • Meirieu, Philippe

L'escola preparada és l'escola justa

  • Carmona Espinosa, Jordi
  • Olivé, Mercè

L'art, la creativitat, l'educació

  • Premat, Cèlia

No hay comentarios:

Publicar un comentario